绘画活动始于欣赏,终于欣赏

艺术教育强调的是在欣赏中感知审美对象的审美特征，得到审美愉悦；以此激起幼儿的创造动机．获得创造性的表现。绘画活动作为艺术的重要分支也是如此，它应始于欣赏．发于创造，终于欣赏。