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试论小学班风建设
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摘要
一、班风的涵义和特性 心理学告诉我们:人的一切活动,无论是心理活动还是行为活动,都是由一定的环境条件所激发和制约的。所以一个班级要渴望成功,班风建设至关重要。
作者
许芳
机构地区
苏州工业园区娄葑第二中心小学
出处
《长三角.教育》
2009年第7期74-75,共2页
关键词
班风建设
小学
行为活动
心理活动
心理学
班级
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G62 [文化科学—教育学]
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长三角.教育
2009年 第7期
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