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高师声乐教学方法的内在规律探究被引量：2

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摘要高师声乐教学应根据学生的实际情况和教学本身的内在规律,选择切实可行的教学方法。教学中应以人为本,因材施教,按照循序渐进,由浅入深的方法,启发引导学生,使他们具备"举一反三"的能力,最终实现教学能力与艺术素质的双提高。

作者潘龙瑞

机构地区盐城师范学院音乐系

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2009年第4期85-86,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词高等师范声乐教学

分类号 J616 [艺术—音乐]

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江苏教育学院学报（社会科学版）

2009年第4期

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