从两道合情推理题谈起

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摘要数学发展过程中使用的合情推理是人类优秀文化素质的重要组成部分．“标准”中把合情推理划分为归纳推理和类比推理，并指出“在解决问题的过程中，合情推理具有猜测和发现结论、探索和提供思路的作用，有利于创新意识的培养”．与“标准”配套的教科书《数学选修1—2》与《数学选修2-2》（人教A版）中，“推理与证明”一章又介绍了合情推理中的归纳推理与类比推理．

作者冯精华

机构地区福建省漳州市第八中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2009年第9期63-65,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词合情推理推理题数学发展类比推理归纳推理 “标准” 文化素质创新意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G424.28 [文化科学—课程与教学论]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2009年第9期

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