摘要
目的:探讨突发性传染病事件中医务人员培训的方法,提高医疗技术人员及时发现和应对突发性传染病的能力。方法:针对突发性传染病特点,快速开展全员教育,总结培训的具体做法和经验。结果:快速建立培训组织,制定培训计划和管理制度;评估现状,确定培训内容;讲求多元的培训方法,分时段和重点培训;注重培训后效果评估,不断完善。结论:通过规范的教育培训和监测督导,才能科学、有序、有效应对突发公共卫生事件。
出处
《中国误诊学杂志》
CAS
2009年第9期2117-2118,共2页
Chinese Journal of Misdiagnostics