医学微生物学教学中的人文教育
出处
《青岛大学医学院学报》
CAS
2009年第6期590-590,共1页
Acta Academiae Medicinae Qingdao Universitatis
二级参考文献5
-
1周建华,文继舫,李景和,肖德胜,李翔,周庆.教学方法与手段多样化 提高病理学教学质量[J].中国高等医学教育,2004(4):50-52. 被引量：28
-
2王方芳,陈俊国.建构主义教学模式及其对我国医学教学模式改革的启示[J].西北医学教育,2006,14(1):35-36. 被引量：24
-
3BLAND J M. Feaching statistics to medical students using problembasedlearning: the Australian experience[J]. BMC Med EdUC, 2004,4131.
-
4ALBANBSE. M A, MITCHELL S. Problem-based learning:a review of literature on its outcomes and implementation issues [J]. J Acaded, 1993,68:52-81.
-
5黎显林.PBL教学法在中医病例分析教学中的应用[J].中国全科医学,2003,6(12):999-1000. 被引量：3
共引文献19
-
1陈易,罗诗凡.基于超星平台的微课在课堂教学中的应用和效果——以《儿科护理学》为例[J].大众标准化,2020,2(2):221-222. 被引量：3
-
2王敏,刘革新,朱秀丽.PBL教学法在《基础护理学》教学中的应用[J].青岛大学医学院学报,2009,45(3):303-304. 被引量：11
-
3田怀军,汤孝诚,谢彪.运用问题式教学法 提高“高原军队卫生学”教学质量[J].科教文汇,2009(16):168-168.
-
4张云,苗志敏,杨晓霞,王岩青,田立启.开展研究生读书报告活动的意义[J].青岛大学医学院学报,2009,45(5):491-492. 被引量：4
-
5程湘,杨鹰,李真,丁可可.浅谈功能失调性子宫出血的课堂教学设计[J].西北医学教育,2009,17(6):1249-1252.
-
6武胜昔,王亚云,王茜.构建“精彩课堂” 提高医学教学质量[J].中国高等医学教育,2010(4):60-60. 被引量：7
-
7刘红林,程牛亮,刘志荣.生物化学PBL教学法应用探析[J].医学教育探索,2010,9(5):628-631. 被引量：16
-
8孙小莉,李晓琴,黄渝敏.浅谈急性心包填塞的课堂教学设计[J].医学信息（下旬刊）,2010,23(8):288-288.
-
9韩静.高职教学改革对策思考[J].现代商贸工业,2010,22(24):272-273.
-
10侯劲松,汪淼,刘正政,杨小平,黄洪章.开展读书报告比赛培养医学生综合素质[J].中华医学教育杂志,2010(6):857-859. 被引量：2
-
1毛亿慧.综合·人文——谈当前高中政治课堂的构建[J].高中生学习（师者）,2014(3):62-62.
-
2汪桂英.让人文教育浸润师生的心灵[J].教书育人（校长参考）,2015(5):37-38.
-
3柯庆疆.数学课堂呼唤人文教育[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(15):171-172.
-
4王茜.青年学生人文精神的培育与人格塑造[J].黄金时代（上半月）,2014,0(7):74-75.
-
5双立珍.高校历史通识教育与大学生人文精神的培养[J].南昌教育学院学报,2015,30(2):43-46. 被引量：1
-
6张昆,张巍,赵广德,王春敏,杨春佳.在医学微生物学教学中开展人文素质教育的体会[J].黑龙江医药科学,2008,31(4):39-39. 被引量：3
-
7管俊昌,马丽娜.新形势下医学微生物学教学方法初探[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2005,7(6):561-562.
-
8郑群,张力平.医学微生物学自主学习模式的探索[J].中国高等医学教育,2014(9):115-117. 被引量：3
-
9朱俊萍,陈辉,安静.医学微生物学教学中融汇素质教育的思考[J].继续医学教育,2012,26(11):25-27. 被引量：1
-
10文晓棠.医学微生物学教学中教师与学生主体地位的黄金分割[J].教师,2011(3):82-82.
;
