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以“课程说课”为载体 促进高职教师课程观转变
被引量:
5
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摘要
高职教育要全面提高教育教学质量教师是主体、课程是核心。高职院校开展课程说课活动,可以促进教师对高职教育定位、办学宗旨、人才培养目标的认识,明确高职教育课程与普通高等教育课程的区别,引导教师树立职业教育课程观,强化职业教育综合能力的培养,全面提高教育教学质量。
作者
郭健
机构地区
柳州运输职业技术学院
出处
《广西教育学院学报》
2009年第4期55-56,共2页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
高职教师
课程观
课程说课
内容
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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