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网络环境下研究性学习的教学研究
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摘要
研究性学习是课程改革内容的重要组成部分,对于培养学生的创新精神和实践能力,以及信息素养具有十分重要的作用。本文通过对网络环境下的研究性学习的内涵和特点进行研究,得出了在网络环境下研究性学习的的基本模式,并在教学过程中取得了较好的效果。
作者
潘常春
陈兵
机构地区
柳州师范高等专科学校
广西教育学院
出处
《广西教育学院学报》
2009年第4期57-59,95,共4页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
研究性学习
网络环境
协作学习
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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