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网络环境下研究性学习的教学研究

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摘要 研究性学习是课程改革内容的重要组成部分,对于培养学生的创新精神和实践能力,以及信息素养具有十分重要的作用。本文通过对网络环境下的研究性学习的内涵和特点进行研究,得出了在网络环境下研究性学习的的基本模式,并在教学过程中取得了较好的效果。
作者 潘常春 陈兵
出处 《广西教育学院学报》 2009年第4期57-59,95,共4页 Journal of Guangxi College of Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1Bruce Joyce Marsha Weil,Wmily Calhoun.《教学模式(Models of Teaching)》.中国轻工业出版社2002.
  • 2柳栋,王天蓉.《基于网络应用的研究性学习课程总体构想》.http://being.k12.net.en/2001年10月

共引文献340

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