教学活动中的“双主体”及其互动关系被引量：1

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摘要随着教育改革的不断深入,教师和学生"双主体"的理念成为讨论的热门话题。在教学活动中,教师和学生都是主体,并且二者是一种互动的关系。本文论述了在教学活动中"双主体"存在的必然性,教师、学生"双主体"的互动关系,以及"双主体"的互动与提高教学效益等问题。

作者金蕊萧家明

机构地区乐亭县姜各庄镇姜各庄初级中学秦皇岛市第十中学

出处《广西教育学院学报》 2009年第4期172-173,共2页 Journal of Guangxi College of Education

关键词教学活动 “双主体” 互动关系教学效益

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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