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教学活动中的“双主体”及其互动关系
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摘要
随着教育改革的不断深入,教师和学生"双主体"的理念成为讨论的热门话题。在教学活动中,教师和学生都是主体,并且二者是一种互动的关系。本文论述了在教学活动中"双主体"存在的必然性,教师、学生"双主体"的互动关系,以及"双主体"的互动与提高教学效益等问题。
作者
金蕊
萧家明
机构地区
乐亭县姜各庄镇姜各庄初级中学
秦皇岛市第十中学
出处
《广西教育学院学报》
2009年第4期172-173,共2页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
教学活动
“双主体”
互动关系
教学效益
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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