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高职学生英语学习中自我效能感的培养策略初探
被引量：
8
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摘要
介绍了高职高专学生自主学习能力现状,分析了自我效能感对高职高专类学生自主学习过程的影响机制,进而提出了教师如何协助培养学生的自我效能感,以使学生的自主学习能力得到进一步培养和提高。
作者
黄湘
机构地区
江苏海事职业技术学院
出处
《交通职业教育》
2009年第3期37-40,共4页
关键词
自主学习
自我效能感
英语教学
高等职业教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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