青海交通职业技术学院福特-PHEⅡ项目正式启动

下载PDF

导出

摘要 5月8日，青海交通职业技术学院邀请省教育厅学工处处长张普权、青海民族大学PHE项目总执行人张秀琴教授、学院领导以及400多名贫困生代表和团队项目辅导老师参加，为提高贫困生个人能力，重点关注经济、教学、心理、就业和社会实践四个领域，充分鼓励学生参与活动，锻炼自身能力而实施的福特-PHEII项目在学院正式启动。师生代表感谢该项目给予的锻炼机会，决心立足实际，着眼于提高贫困生社会实践能力，着力课程改革，

机构地区青海交通职业技术学院

出处《交通职业教育》 2009年第3期47-47,共1页

关键词交通职业技术学院青海福特社会实践能力贫困生省教育厅民族大学个人能力

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] F724.76 [经济管理—产业经济]

引文网络
相关文献

1王英桂.青藏高原的“解扣天使”——记青海交通职业技术学院副教授姚青梅[J].中国教工,2011(10):23-24.
2史恩静.工学结合人才培养模式的探索与实践[J].价值工程,2011,30(5):263-264. 被引量：2
3徐生辉,苏兴田.职业院校学生体育行为的调查研究[J].卫生职业教育,2015,33(8):112-113.
4李洪.高校学生职业生涯规划的现状及对策研究——以甘肃交通职业技术学院为个案[J].卫生职业教育,2012,30(12):15-16. 被引量：3
5常官铀.对素质教育下教师素质的探讨[J].山西教育学院学报,2002(2):46-47. 被引量：1
6王田田.新课改背景下省级教研员角色定位及专业发展[J].新课程学习,2015,0(6):30-30.
7何波.立足育才做好学生心理调适与师生关系的维护[J].成才之路,2014(14):38-38.
8赵建华.浅议当前初中体育教师应当具备的基本素质[J].教师,2012(19):75-75.
9动态[J].福建职业与成人教育,2005(11):4-5.
10吴志远.“活动单导学模式”在高中地理教学中的运用[J].中学教学参考,2009(30):53-54.

交通职业教育

2009年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

青海交通职业技术学院福特-PHEⅡ项目正式启动

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史