运用需要层次理论,创新学生党员教育工作

本文运用需要层次理论，通过关爱学生党员不同时期的不同需要、加强文化建设、完善考评激励机制、充分发挥党员作用以激发大学生党员的动机和行为，从而探索学生党员的教育创新之路，提高党员的积极性，进而达到教育管理的目的。