工程管理专业建筑结构课程教学改革实践

工程管理专业学生的结构意识相对薄弱，而建筑结构课程内容覆盖面广、难度大，二者之间的矛盾严重制约课程教学效果。面向结构设计基本原理的工程实践应用，基于工程能力养成，从教学内容、教学目标、教学方法、教学评价学等角度，提出对工程管理专业建筑结构课程教学的改革思路，可为提升工程管理专业学生结构素养及工程能力提供有益的参考。