对合作学习与大学英语写作教学的解读

文章在解读合作学习理论的基础上，通过理论分析和实践运用相结合的方法，探讨了在大学英语写作教学方面运用小组合作写作的方法。大学写作教学中运用小组合作写作可以提高大学生的写作兴趣，合作学习营造了轻松的写作氛围，降低了写作焦虑；同级反馈丰富了写作者的输入信息，有助于发现错误和作文修改。运用小组合作学习还增加了学生学习英语的机会，培养了学生的合作学习能力及主观能动性。