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从小区域着手,突破区域地理复习“瓶颈”
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摘要
一、从小区域着手,采用简图法,化整为零并综合分析 小区域可以小到一个盆地、一座山脉、一条河流,甚至是一个小区域中的点。如果放在一个大的区域中,学生可能觉得没什么难度,所以有关小区域这部分内容,笔者引导学生采用画简图一区域定位一结合自然地理综合分析。下面以天山地区为例。
作者
王宏
机构地区
浙江省杭州市萧山中学
出处
《地理教育》
2009年第5期38-39,共2页
Education Of Geography
关键词
“瓶颈”
地理复习
引导学生
化整为零
自然地理
区域定位
简图
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
F373 [经济管理—产业经济]
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