目的论引导下的实践型翻译教学新模式探索

目前我国的英语本科翻译教学工作存在很多问题,传统的翻译教学对新形势下的翻译人才的培养效果不佳,现在的翻译教学亟待转变教学方式以适应社会的需求。文章从功能学派的翻译目的论出发,试图探索一种新型的适合现代实践型翻译教学的新模式。