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浅谈科任教师当班主任——一个小学音乐教师的教育体验
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摘要
学校里的教师一直被分为主科和副科两类。其实并没有人认真地做这样的划分,但是老师、学生、家长潜意识里就是这样认定的。在小学让一名科任老师当班主任这种现象不多见,而我就是这少数中的一例。我是一名专职音乐教师,但同时也是一年级八班的班主任。任班主任工作仅一个学期,但我却有颇多的感受。
作者
李莹
机构地区
北京育才学校
出处
《宣武教育》
2009年第7期16-17,共2页
关键词
班主任工作
音乐教师
教育体验
科任教师
小学
科任老师
潜意识
一年级
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G633.951 [文化科学—教育学]
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宣武教育
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