摘要
高等职业教育作为高等教育体系中的一种类型,应加强与行业企业、政府部门之间的多元协作。然而,在现实的办学实践中,对主导人才培养模式改革的工学结合,却存在着内涵标准界定不清、运行模式与保障机制不到位等诸多问题。当前.高职院校应着力弄清深层次工学结合“做什么”和“怎么做”的问题.同时,应根据各专业不同特点要求,寻找与企业利益的结合点.增加产业、行业、企业、职业、实践要素在运行模式、保障机制中的比重,推进并实现校企合作中工学结合的深度融合。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2009年第17期42-43,53,共3页
China Higher Education