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中职德育课实施分层探究教学的有效策略
被引量:
3
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摘要
分层探究教学是促进中职德育课教学效果的有效方法之一,本文就如何客观、合理地对学生分层,科学、适当地设立探究学习目标,进行多元化的分层评价等方面进行了阐述。
作者
冼东红
机构地区
广州市贸易职业高级中学
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2009年第24期59-61,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
德育课教学
分层探究
有效教学
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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