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图式理论对语篇连贯的诠释

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摘要 图式理论是互动性的理解模式,能够从一个崭新的角度来解释语篇连贯。它强调在语篇的处理过程中,受话者通过使用多方面、多层次的信息相互补充和共同作用来实现语篇连贯。
作者 孙咏梅 李晶
出处 《大庆师范学院学报》 2009年第5期115-116,共2页 Journal of Daqing Normal University
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二级参考文献26

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