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设计基础课教学中创造性思维开发的探讨 被引量:1

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摘要 设计的本质在于创新,设计基础课教学中如何突破传统灌输的教学模式,开发学生的创造性思维,提高创作能力,是教学的关键所在。文章从创造性思维开发的基本思路、课堂及课题中的训练方式等方面,对这一问题作了初步探讨。
出处 《大众科技》 2009年第9期163-163,155,共2页 Popular Science & Technology
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