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设计基础课教学中创造性思维开发的探讨
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摘要
设计的本质在于创新,设计基础课教学中如何突破传统灌输的教学模式,开发学生的创造性思维,提高创作能力,是教学的关键所在。文章从创造性思维开发的基本思路、课堂及课题中的训练方式等方面,对这一问题作了初步探讨。
作者
秦春林
李新平
机构地区
桂林旅游高等专科学校
桂林市园林局
出处
《大众科技》
2009年第9期163-163,155,共2页
Popular Science & Technology
关键词
设计基础课
创造性思维开发
基本思路
训练方式
分类号
G423.02 [文化科学—课程与教学论]
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大众科技
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