改变课堂角色，让学生成为课堂的主人

《语言课程标准》指出，同学们是学习和发展的主体，语言课程必须根据同学们的身心发展和语文学习的特点，关注同学们的个体差异和不同的学习需求，爱护大家的好奇心、求知欲，充分激发同学们的主动意识和进取精神。请同学们随我走进陈彦杰老师的课堂，看看陈老师是怎样改变课堂角色，让同学们成为课堂学习的主人的。