谈音乐教师的备课如何适应新课程改革

自新的课程改革实验在山东省寿光市实施以来,广大教师的教育观念发生了新的变化,教学内容、教学方式都有了不同程度的创新,教师的课堂角色也开始发生变化,实验教师的改革热情空前高涨,课堂上出现了较多的师生互动、平等参与的生动局面。教师普遍感到．新课程、新标准的实施在为他们提供了更大发展空间的同时，也对备课提出了更高的要求，以前那种传统的备课形式已经无法适应新的课程改革，那么，新课改下音乐教师应如何把握备课这一重要环节呢？笔者认为应从以下几个方面入手：