初中英语语法趣味性教学的实践与反思

英语语法由于枯燥而导致学生学习乏味,因此,采取有效的教学方法提高学习的趣味性是需要解决的现实问题。本文从语法教学现状与角色转变、趣味性教学的途径和方法及其反思等方面探讨了初中英语语法趣味性教学的问题。力图紧扣＂趣味＂两字,针对学生的心理、年龄等特点,改变初中英语语法教学施教难、学生学习难的＂双难＂困境,让学生轻松愉快地学好英语语法。