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有效:英语教学的基本追求
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摘要
英语课堂教学的有效性的实质是知识、技能、过程、方法与情感、态度、价值观三维目标的协调发展。本文结合教学实践,从建立和谐的师生关系、深入实施任务型教学、保证有效的知识掌握和加强有效的教学参与等方面探讨了提高英语课堂教学有效性的问题。
作者
陈桂凤
机构地区
浙江温岭市箬横镇东浦中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第5期98-99,共2页
New Curriculum Research
关键词
课堂教学
有效性
途径策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新课程研究(下旬)
2009年 第5期
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