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阅读教学应以读为本

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摘要《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”实践也证明，“读”可以帮助学生理解课文内容，发展语言，陶冶情操，培养能力，开发智力。既然“读”在语文教学中的作用极其重要，那么，应如何在教学实践中进行“读”的训练呢？

作者张丽蓉

机构地区湖北钟祥市石牌初中

出处《新课程研究（下旬）》 2009年第5期102-103,共2页 New Curriculum Research

关键词阅读教学以读为本《语文课程标准》教学实践 “读” 对话过程课文内容陶冶情操

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2009年第5期

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