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改变学习方式从学法指导开始

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摘要 改变学生的学习方式是数学新课程改革的重中之重。教师的"教"必须服务于学生的"学","教法"应服务于学生的"学法",把全面开发学生的智能作为教学活动的主线,贯穿于数学教学的全过程。本文从前提、基础、重点、难点、关键和升华等方面阐述了如何加强数学"学法"指导,改变学生学习方式的问题。
作者 史松军
出处 《新课程研究(下旬)》 2009年第5期105-107,共3页 New Curriculum Research
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