扬差生之长,促差生转化

新课程改革理念强调学校和教师的教育要面向每一个学生,面向学生的每一个方面,以促使学生素质的整体提高和全面发展。然而,不管教育怎样改革,实施教育教学过程中如何尽善尽美,由于学生本身存在差异性,总要遇到一些后进生问题。这些学生在德、智、体、美、劳诸方面中的某一方面，甚至多方面都与别人有一定的差距，这个差距不仅影响着班级正常的教学和管理，更直接影响着学生的成长。为了使教学和管理正常化，使每一个学生都成为社会的有用之才。多年来，教育界对差生转化工作进行了大量的研究，提出了许多行之有效的教育策略，但由于社会开放性的影响，差生的转化工作仍然步履艰难。笔者多年来在这项工作中，认为“扬差生之长”是转化差生较为有效的方法，现简要介绍，以与同行共勉。