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深化概念教学 提高教学质量

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摘要 概念是数学知识的基础,是数学思想与方法的载体。搞好概念教学是实现知识传授和能力培养的重要环节,是提高教学质量的一个重要方面。本文结合教学实践,探讨了深化概念教学,提高概念教学的有效性,进而提高高中数学教学质量的问题。
作者 赖中能
机构地区 三门县亭旁中学
出处 《新课程研究(下旬)》 2009年第6期76-77,138,共3页 New Curriculum Research
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