摘要
幼儿教师有着很多让人羡慕的赞誉:“爱心树”、“孩子王”、“海上的灯塔”、“百花园中的园丁”、“慈母”、“春蚕”、“人梯”“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”等,这一切都说明幼儿教师职业的重要性。然而,人们往往在强调教师奉献精神与责任感的同时,忽视幼儿教师作为正常人,也有情绪上的喜怒哀乐,也有难以承受的心理压力,存在心理健康问题。如不及时调整与疏导,势必影响幼儿园保教质量和幼儿的健康成长,影响幼儿教育的健康发展。
出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第6期89-90,共2页
New Curriculum Research