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浙江省象山县促进教师成长 建立城乡教师流动机制

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摘要 为促进新教师专业成长,提高农村中小学教师水平,浙江省象山县决定实施农村新教师到城区学校挂职培养制度。挂职期间由城区优质学校骨干教师进行"一对一"传、帮、带,使挂职教师在业务上能够快速提高。从2007年至今,全县已有58名新教师在城区学校进行挂职,期满后他们将全部返回农村学校任教。
出处 《新课程研究(下旬)》 2009年第6期132-132,共1页 New Curriculum Research
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