“六巧”巧开课堂教学活力

在世界性的金融危机背景下,中职教育应面向市场,创新职业教育人才培养模式,满足就业市场对技能型人才的需求。因此,中职教育应注重学生能力的培养,注重创新性思维训练。为此,教师可通过“六巧”,提升课堂教学活力,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主体性、能动性，提高课堂教学效率，达到既能使学生掌握知识．更能培养学生能力的目的。