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谈心理健康课的课堂教学艺术

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摘要 “民主平等、和谐参与”教学理念的建立是心理健康课课堂教学艺术的源泉,“互动、反思、分享”教学环节的实施是心理健康课课堂教学艺术的体现,师生间的教学共振可缔造出心理健康课“教学合一”的艺术境界。
出处 《新课程研究(下旬)》 2009年第8期43-44,共2页 New Curriculum Research
基金 广东省中小学心理健康教育“十一五”规划研究项目(项目批准号:YXYY2008084)的研究成果
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