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关爱问题学生,共同健康成长——班主任工作手记

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摘要 问题学生一直是困扰班主任工作的难题。由于问题学生的存在,干扰了正常的课堂秩序,破坏了班级的形象,影响班级一些活动的开展,甚至给班主任增加了心理负担和压力。有没有好的教育方式,是班主任必须探讨的课题之一。
作者 王小军
出处 《新课程研究(下旬)》 2009年第8期73-73,共1页 New Curriculum Research
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