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不能忽视的日记写作
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摘要
改变小学生写作文难的现状的有效抓手是日记写作。本文从依托日记特点,留心生活实际;突破日记局限,促进多样写作;引导关注生活,鼓励真心抒写;倡导图文并茂,促进创意精美;开展激励评价,激发写作动力等方面探讨了加强日记写作,促进作文教学的问题。
作者
徐冬月
机构地区
台州市天台县平桥镇屯桥小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第8期96-97,111,共3页
New Curriculum Research
关键词
作文教学
日记写作
途径方法
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2009年 第8期
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