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推进素质教育的再认识
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摘要
素质教育提出多年了,推进素质教育的进程仍然比较缓慢。当前,推进素质教育必须进一步加深对素质教育的认识,提高课堂教学的有效性,并努力把素质教育的理论课程化,促进教育公平,构建学校、家庭、社会一体化教育环境,构建职前职后一体化教师教育模式,以减轻学生过重的课业负担。
作者
郑小军
机构地区
达州职业技术学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第8期165-167,共3页
New Curriculum Research
关键词
素质
素质教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
F724.2 [经济管理—产业经济]
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新课程研究(下旬)
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