期刊文献+

推进素质教育的再认识 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 素质教育提出多年了,推进素质教育的进程仍然比较缓慢。当前,推进素质教育必须进一步加深对素质教育的认识,提高课堂教学的有效性,并努力把素质教育的理论课程化,促进教育公平,构建学校、家庭、社会一体化教育环境,构建职前职后一体化教师教育模式,以减轻学生过重的课业负担。
作者 郑小军
出处 《新课程研究(下旬)》 2009年第8期165-167,共3页 New Curriculum Research
关键词 素质 素质教育
  • 相关文献

参考文献1

共引文献1

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部