非正式学习:提高高校教师教育技术能力的新思路——基于对江苏高校教师教育技术能力现状的调研

针对当前江苏高校教师教育技术能力存在的问题,分析非正式学习的特点,对非正式学习如何提高高校教师的教育技术能力这一问题进行了思考,以期为提高江苏高校教师的教育技术能力,并为全国高校教师教育技术能力的培养提供一定的借鉴与参考。