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混合学习理念下儿童多媒体课件的设计
被引量:
1
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摘要
阐述了混合学习的相关理念及其对多媒体课件设计产生的影响,在分析儿童认知特点的基础上,讨论了如何应用混合学习的理念来指导多媒体课件的制作,使多媒体课件更好地融入现代教学,促进教学过程的有效进行。
作者
姜艳
马寅春
机构地区
山东师范大学传播学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2009年第8期59-61,共3页
Software Guide
基金
山东省教育厅科技计划项目(J08LJ29)
关键词
多媒体课件
混合学习
儿童教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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2009年 第8期
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