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混合学习理念下儿童多媒体课件的设计 被引量:1

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摘要 阐述了混合学习的相关理念及其对多媒体课件设计产生的影响,在分析儿童认知特点的基础上,讨论了如何应用混合学习的理念来指导多媒体课件的制作,使多媒体课件更好地融入现代教学,促进教学过程的有效进行。
作者 姜艳 马寅春
出处 《软件导刊.教育技术》 2009年第8期59-61,共3页 Software Guide
基金 山东省教育厅科技计划项目(J08LJ29)
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参考文献6

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