多媒体课件影响人体解剖学教学效果相关因素分析

当今的课堂教学手段，已由传统的教学手段，发展到今天的计算机和网络多媒体教学。解剖学的多媒体教学，具有形象、直观的特点，但时至今天人们对多媒体教学还褒贬不一，为此通过对本院2004级、2005级口腔医学、护理学专业专科学生的人体解剖学课程进行多媒体课件教学，经过教学、考试、调研等方法，研究多媒体课件对人体解剖学教学效果影响的相关因素，旨在提高教学水平与教学质量。