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使用双语可使脑子更灵
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摘要
那些居住在双语环境中的孩子是如何设法学习两种语言的?使用单种语言的孩子在同样多的时间里却只能学习一种语言吗?据7月10日的《科学》杂志报道,人们在一项新的研究中可寻找到这一问题的答案。该研究显示,接触两种语言的幼儿在应对语言刺激时会产生更加灵活的学习策略。
出处
《科学世界》
2009年第9期11-11,共1页
Newton
关键词
双语
《科学》杂志
学习策略
语言
脑
孩子
分类号
N1 [自然科学总论]
Q426 [生物学—神经生物学]
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