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市场营销课程教学中的两种教学方法研究

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摘要 探讨建立一种互动式的教学模式,通过课堂上师生教与学的互动,提高教学效果。案例教学培养学生独立分析和解决实际问题的能力,加深他们对营销基本原理、概念和策略的理解。市场营销专业的情景教学给学生创设一个市场营销实践的情景,使学生在模拟中探索所学理论,学会独立做出判断。
作者 王为
出处 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2009年第4期76-77,共2页 Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
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