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谈体操教学中讲解与示范的运用 被引量:1

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摘要 结合普通高校体育教育专业体操教材的特点和教学的特点,结合学生的心理、生理特征,对体操教学中先示范、后讲解;先讲解、后示范;讲解为主、示范为辅;示范为主、讲解为辅;边讲解、边示范等方法的运用进行论述,旨在提高教学效果和教学质量。
作者 李玲 李铁
出处 《沧州师范学院学报》 2009年第3期119-120,共2页 Journal of Cangzhou Normal University
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