医学生心理问题及其思想政治教育干预

目的:了解新形势下大学生心理问题,探讨其思想政治教育干预模式。方法:遵循随机抽样原则,采用症状自评量表、社会支持评定量表、应对方式问卷和自制的影响因素调查表对某医高专学生心理健康状况进行现场问卷调查。结果:医学生SCL-90的9项因子分均明显高于国内常模水平(P<0.05或P<0.01);男女生社会支持总分及其三个维度分差异均无统计学意义(P>0.05);应对方式中,解决问题、求助和合理化三个维度分男女间差异无统计学意义(P>0.05),自责、幻想和退避三个维度分女生明显高于男生(P<0.05或P<0.01)。结论:当代大学生存在不同程度的心理问题,应通过思想政治教育对其进行干预,改善大学生心理健康状况,全面提高大学生的综合素质。