教学的机巧就在于随机应变

教学设计（实施）是教师和学生研读课程标准、开发利用课程资源、共同策划教学活动的过程。其主要任务是分析、思考教学问题，探寻教学问题的解决方法，预设、实施、评价、调整教学。教学设计和教学实施是一个互相包括的、周而复始的，但却不是简单重复的，而是不断发展和完善提高的教学过程，当侧重于设计而包括实施时，我们把它们并而称之为：教学设计（实施）。