摘要
笔者上完《泪珠与珍珠》这一课。这个老师评论说教态自如，教学语言丰富：教学目标完成，教学效果很好；另一个老师说学生参与积极，课堂气氛活跃……笔者不禁飘飘然，只听见今年刚毕业的小应老师低声说：“课堂中，一个学生小声说过‘牡蛎是一种什么样的动物’，我也不知道，牡蛎到底是怎么样的动物？”“是啊，我也不知道，牡蛎是不是就是我们中国的蚌啊……”“它是不是好吃的？”大家你一言我一语讨论起来。笔者愕然，因为自己也不知道，课堂中笔者是听到的，因为和自己的备课不符合，只好装作听不见。笔者想：如果自己当时接过那位学生的话题，
