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《念奴娇·赤壁怀古》教学设计

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摘要学习目标： 1．诵读：读出词作雄浑豪放的格调。 2．品味：品出词中精炼传神的语言。 3．感悟：悟出作者乐观旷达的情怀。教学过程：课前听电视剧《三国演义》片尾曲，引导学生进入慷慨豪放的词作境界。

作者郭爱芹安敬国

机构地区山东省淄博市临淄金山中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第8期106-107,共2页 Modern Chinese

关键词教学设计《三国演义》学习目标教学过程引导学生电视剧豪放词作

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论] I207.413 [文学—中国文学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2009年第8期

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