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农村初中提高青年教师执教能力的校本研修策略

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摘要 许巷初级中学作为海宁市较大规模的农村初中,在青年教师执教能力提高方面的校本研修策略主要是:优化培养规划,创新培养机制,更新培训方式,搭建成长平台,通过连续性的研修策略,提高青年教师的专业素养,从而实现学校的可持续发展。
作者 沈国强
出处 《浙江教学研究》 2009年第4期17-18,共2页
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