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高中数学复习课教学设计创新例谈

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摘要 复习课有整理知识与技能,巩固与提高学生数学能力的作用。复习课要上出新意来,在教学设计上应有所创新,其关键是找出另一条线索把“旧”知识贯穿起来。以新的知识内容为线索把旧知识贯穿;以新的逻辑顺序、思想方法为线索把旧知识进行归纳、整理;以新的问题角度为线索把旧知识进行串联,是高中数学复习课创新设计的几种有效途径。
作者 朱彤
出处 《浙江教学研究》 2009年第4期47-48,34,共3页
基金 本文为浙江省教育科学2008年规划课题(编号SC161)阶段成果
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