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读出情趣读出个性读出思考——谈阅读教学中读的训练与指导

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摘要《语文课程标准》明确提出阅读教学的目标：“培养学生独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品，受到高尚情操趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，全面提高学生的语文素养”。

作者张艳春

机构地区内蒙古呼伦贝尔市鄂温克旗巴雁镇教育中心

出处《小学教学参考（语文版）》 2009年第9期22-23,共2页

关键词阅读教学发展个性《语文课程标准》训练情趣阅读能力情感体验阅读方法

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G807.4 [文化科学—体育训练]

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小学教学参考（语文版）

2009年第9期

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