难点在导学中突破精彩在感悟中生成——《峨眉山月歌》教学片断及思考

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摘要苏教版小学语文第七册中的《峨眉山月歌》是李白年轻时初离蜀地时的作品。全诗意境清新，音韵流畅，描写了月映清江的美好景色，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。如何引导学生体会诗人当时的思想感情既是本课的教学重点，也是教学本课的难点。教学中，我采用了简笔画、音乐、语言渲染等方法来创设情境，引领学生循序渐进地去感悟诤情，取得了令人满意的效果。现将教学过程摘录如下：

作者陆敏

机构地区江苏海门市通源小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2009年第9期31-32,共2页

关键词《峨眉山月歌》教学片断感悟中突导学思想感情学生体会语文第七册

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] D815 [政治法律—国际关系]

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小学教学参考（语文版）

2009年第9期

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